Actueel
Winter Vol Liefde-Monique onthult groot geheim: ´Dit heeft ons compleet kapot gemaakt´
Monique, de spraakmakende moeder van skileraar Mike in het programma Winter Vol Liefde, wordt alom geprezen om haar openhartige en betrokken houding. Toch schuilt er achter haar vrolijke uitstraling een aangrijpend verhaal van verlies en verdriet. Een tragische gebeurtenis veranderde het hechte gezin van Monique voorgoed.
Een Hecht Gezin
Mike’s deelname aan Winter Vol Liefde heeft veel kijkers een inkijkje gegeven in zijn nauwe band met zijn ouders. Vooral Monique, die niet bang is haar mening te geven, laat duidelijk merken hoe belangrijk familie voor haar is. Zo was ze openlijk teleurgesteld toen Mike afscheid nam van Denise, een kandidaat met wie Monique direct een klik had.
Strenge Woorden
De huidige gast, Antine, lijkt minder goed in de smaak te vallen bij Monique. Haar strenge woorden richting Mike verraden de hoge waarde die ze hecht aan harmonie binnen het gezin. “Wij zijn een hecht gezin. Dan vind ik het echt niet leuk als iemand minder goed met je vader en mij kan opschieten,” gaf Monique resoluut aan.
Een Tragisch Verlies
Dat hechte gezinsleven kent echter een pijnlijke breuklijn. In een interview met Rijnmond vertelde Monique over het tragische 0ngeluk waarbij haar vader om het leven kwam.
Hij werd in Rotterdam, op de Kralingseplaslaan, aangereden door een auto terwijl hij fietste. Het 0ngeval kostte hem ter plaatse het leven.
Een Onverwerkt Verdriet
Maanden later, in maart, zou Monique’s vader 76 jaar zijn geworden. Ter nagedachtenis ging Monique naar de plek van het 0ngeluk en legde een rouwboeket neer. Die emotionele dag blijft in haar geheugen gegrift: “’s Ochtends hadden we bloemen opgehangen, maar ’s middags waren ze verdwenen,” vertelde Monique destijds geëmotioneerd aan Rijnmond. “Ons gezin is helemaal ingestort door wat er allemaal is gebeurd.”
Vlucht Naar Oostenrijk
Na deze tragedie besloot het gezin een nieuw leven op te bouwen in Oostenrijk. Tien jaar geleden verhuisden ze naar Seefeld in Tirol, een populaire wintersportbestemming. Hier begon Mike, samen met een lokale eigenaar, een skischool en vond het gezin een nieuwe routine, ver weg van de plek waar het verdriet zich afspeelde.
Leven Met Herinneringen
Hoewel het gezin nu al jaren in Oostenrijk woont, blijven de herinneringen aan hun oude leven in Rotterdam en het tragische verlies een belangrijke rol spelen. Monique’s sterke focus op familie lijkt voort te komen uit die pijnlijke periode. De hechte band binnen het gezin is zowel een bron van kracht als een manier om het verdriet samen te dragen.
Monique in Winter Vol Liefde
Haar deelname aan Winter Vol Liefde, hoewel indirect, toont niet alleen haar liefdevolle betrokkenheid bij Mike’s liefdesleven, maar ook haar sterke persoonlijkheid.
Monique’s opmerkingen en acties laten zien dat familie voor haar altijd op de eerste plaats komt, ondanks de moeilijke weg die ze samen hebben bewandeld.
Een Moeder met Diepgang
Monique’s verhaal laat een andere kant zien van de vrouw die vaak wordt geportretteerd als de gezellige en bemoeizuchtige moeder. Het tragische verlies van haar vader en de impact daarvan op haar gezin geven haar karakter meer diepgang en maken haar een herkenbaar en krachtig figuur in Winter Vol Liefde.
“Streng maar warm”
Een van de eerste video’s gaat in op de misvatting dat strenge scholen automatisch kille scholen zijn. Volgens Demir is het tegendeel waar. “Kinderen leren beter als er duidelijke afspraken en routines zijn. Dat betekent niet dat er geen warmte of empathie kan zijn. Integendeel: door rust te creëren, is er juist meer ruimte voor een goede band tussen leerling en leerkracht.”
In de video komen leerkrachten aan het woord die dergelijke routines al toepassen. Zij merken minder incidenten, minder agressie en minder discussies. Dat vertaalt zich volgens hen in meer effectieve lestijd en meer plezier in de klas.
Praktijkervaringen van leerkrachten
Een leerkracht uit Antwerpen vertelt dat ze sinds de invoering van vaste ochtendroutines veel verschil merkt. “Voorheen was het vaak chaos bij de start van de dag. Nu weten leerlingen precies wat er van hen verwacht wordt. Ze komen rustiger binnen en zijn sneller klaar om te leren.”
Een andere leraar geeft aan dat consequente regels soms weerstand oproepen bij leerlingen, maar uiteindelijk zorgen voor meer duidelijkheid. “Zodra ze doorhebben dat er geen ruimte is voor eindeloze discussies, accepteren ze de regels en ontstaat er rust.”
Wat zeggen onderwijsdeskundigen?
Onderwijswetenschappers wijzen erop dat duidelijkheid en structuur bewezen positieve effecten hebben op leerprestaties. Een voorspelbare omgeving vermindert stress bij kinderen en vergroot de kans dat ze zich kunnen concentreren.
Wel benadrukken experts dat discipline alleen werkt als het wordt gecombineerd met een positieve benadering. “Streng zijn mag, maar leerlingen moeten ook voelen dat ze gezien en gesteund worden,” aldus een pedagoog van de KU Leuven.
Reacties van ouders
Ook ouders reageren verdeeld op de plannen van Demir. Sommigen zijn blij dat er meer nadruk komt op discipline. “Onze kinderen hebben baat bij duidelijke regels, zowel thuis als op school. Het is goed dat de overheid dit ondersteunt,” zegt een moeder uit Gent.
Andere ouders zijn bezorgd dat te veel nadruk op regels ten koste kan gaan van creativiteit en vrijheid. “Natuurlijk moet er orde zijn, maar kinderen moeten ook ruimte krijgen om zichzelf te ontplooien,” klinkt het.
Demir benadrukt echter dat haar aanpak niet gaat om strikte gehoorzaamheid, maar om rust en veiligheid. “Discipline is geen doel op zich, maar een middel om een goede leeromgeving te creëren.”
De link met motivatie van leerkrachten
Volgens Demir hangt de motivatie van leerkrachten nauw samen met orde in de klas. “Je motiveert leerkrachten in de eerste plaats door hen te laten lesgeven. Als ze constant brandjes moeten blussen, verliezen ze energie en plezier. Met meer rust in de klas geven we hen hun vak terug.”
De modules moeten daarbij concreet helpen. Ze zijn bedoeld als hulpmiddel, niet als verplichting. “We willen leerkrachten ondersteunen, niet voorschrijven hoe ze alles moeten doen,” aldus de minister.
Een cultuurverandering?
De vraag is of de plannen van Demir op termijn ook leiden tot een cultuurverandering in de scholen. Volgens kenners kan dat, mits de aanpak consequent wordt volgehouden en gedragen door zowel leerkrachten als ouders.
Een cultuur van rust en respect ontstaat niet van de ene dag op de andere, maar groeit door kleine, herhaalde acties. “Als leerlingen overal dezelfde duidelijke boodschap krijgen – thuis, op school, bij activiteiten – dan wordt goed gedrag de norm,” aldus een onderwijspsycholoog.
Toekomstperspectief
Voor Demir is dit nog maar het begin. Ze wil de komende jaren blijven inzetten op concrete hulpmiddelen, praktische ondersteuning en nauwe samenwerking tussen scholen en gezinnen. Het doel: een leeromgeving waarin kinderen zich veilig voelen, leerkrachten hun vak met plezier uitoefenen en de onderwijskwaliteit stijgt.
Of de plannen breed aanslaan, zal de komende maanden blijken. Scholen krijgen nu de kans om de modules uit te proberen en hun ervaringen te delen. Het kabinet hoopt dat succesverhalen andere scholen inspireren.
Conclusie
Met haar pleidooi voor meer discipline en rust in de klas probeert minister Zuhal Demir een structurele verandering teweeg te brengen in het Vlaamse onderwijs. Door leerkrachten te voorzien van praktische modules en ouders te betrekken bij de opvoeding, wil ze de basis leggen voor een leeromgeving die ordelijk, warm en effectief is.
Haar boodschap is helder: streng zijn betekent niet kil zijn. Integendeel, door duidelijke regels en routines ontstaat ruimte voor warmte, verbinding en beter onderwijs. Of de aanpak het gewenste effect heeft, zal in de praktijk moeten blijken, maar één ding is duidelijk: het thema discipline staat weer stevig op de agenda.