Actueel
Ex-vrouw Rob de Nijs niet welkom bij musical: ´Ze komt er niet in!´
De première van de musical over Rob de Nijs’ leven had een grootse avond moeten worden waarin zijn indrukwekkende carrière centraal stond.
Toch ontbrak een belangrijke persoon: zijn ex-vrouw Belinda Meuldijk. Zij was niet welkom op de première, ondanks haar grote rol in Robs leven en carrière. De beslissing om haar buiten de deur te houden, zorgde voor de nodige ophef.
Jet de Nijs en Belinda Meuldijk: een moeizame relatie
Belinda Meuldijk en Rob de Nijs waren jarenlang een stel en kregen samen twee zoons. Hun huwelijk eindigde echter in een pijnlijke breuk, waarna Rob verderging met Jet de Nijs, voorheen Henriëtte Koetschruiter. De relatie tussen Jet en Belinda is sindsdien nooit meer echt hersteld. De spanning tussen de twee vrouwen speelde dan ook een grote rol in de beslissing om Belinda niet uit te nodigen voor de première.
Rattengate: de oude wonden uit het verleden
Een van de beruchtste incidenten tussen Jet en Belinda vond plaats in 2007, toen foto’s van Belinda’s vervuilde woning in het tijdschrift Privé verschenen. De onthulling werd bekend als ‘Rattengate’.
Het bleek dat Rob zelf de foto’s had gemaakt en dat Jet haar vriend Martijn van den Bergh had aangespoord om ze te lekken. Officieel gebeurde dit uit bezorgdheid om Rob en Belinda’s autistische zoon, maar de actie werd gezien als een smerige zet in de strijd tussen de ex-partners.
Spijt en excuses, maar geen verzoening
Jet gaf later toe dat ze de situatie anders had moeten aanpakken en dat ze had moeten ingrijpen om publicatie van de foto’s te voorkomen. Toch bleef de verhouding tussen haar en Belinda gespannen. Hoewel de twee elkaar in de afgelopen jaren nog wel eens tegenkwamen, bijvoorbeeld bij de bruiloft van zoon Robbert de Nijs, bleef er altijd een zekere afstand.
Beslissing om Belinda niet uit te nodigen
De beslissing om Belinda niet bij de première uit te nodigen, werd genomen om ongemakkelijke situaties te voorkomen. Shownieuws-deskundige Evert Santegoeds licht toe: “Iedereen zou er dan op letten hoe de ene vrouw in de zaal zit en de andere. Er is gekozen voor een diplomatieke oplossing.”
Joop van den Ende stond achter de keuze
Producent Joop van den Ende bevestigt dat hij de keuze heeft gemaakt in overleg met Belinda. “Ik heb haar toestemming gevraagd om haar teksten te gebruiken en uiteindelijk hebben we daar zakelijk een oplossing voor gevonden. Ik heb haar persoonlijk gevraagd: ‘Goh Belinda, kom een andere keer kijken, niet op de première. Dit is de avond van Rob en Jet.’”
Zoon Robbert: ‘Het is zoals het is’
Zoon Robbert de Nijs, die bij de première aanwezig was, reageerde nuchter op de situatie. “Het is zoals het is. Ik ben hier in de eerste plaats voor mijn vader en ik hoop dat zij de voorstelling op een ander moment alsnog kan zien.”
Komt er alsnog een verzoening?
Voorlopig lijkt een verzoening tussen Belinda en Jet uitgesloten. Hoewel Belinda in de musical wordt geëerd vanwege haar bijdrage aan Robs carrière, was er op de premièreavond geen plaats voor haar. De vraag blijft of ze de voorstelling op een later moment alsnog zal bezoeken, of dat de pijn uit het verleden nog steeds te groot is.
“Streng maar warm”
Een van de eerste video’s gaat in op de misvatting dat strenge scholen automatisch kille scholen zijn. Volgens Demir is het tegendeel waar. “Kinderen leren beter als er duidelijke afspraken en routines zijn. Dat betekent niet dat er geen warmte of empathie kan zijn. Integendeel: door rust te creëren, is er juist meer ruimte voor een goede band tussen leerling en leerkracht.”
In de video komen leerkrachten aan het woord die dergelijke routines al toepassen. Zij merken minder incidenten, minder agressie en minder discussies. Dat vertaalt zich volgens hen in meer effectieve lestijd en meer plezier in de klas.
Praktijkervaringen van leerkrachten
Een leerkracht uit Antwerpen vertelt dat ze sinds de invoering van vaste ochtendroutines veel verschil merkt. “Voorheen was het vaak chaos bij de start van de dag. Nu weten leerlingen precies wat er van hen verwacht wordt. Ze komen rustiger binnen en zijn sneller klaar om te leren.”
Een andere leraar geeft aan dat consequente regels soms weerstand oproepen bij leerlingen, maar uiteindelijk zorgen voor meer duidelijkheid. “Zodra ze doorhebben dat er geen ruimte is voor eindeloze discussies, accepteren ze de regels en ontstaat er rust.”
Wat zeggen onderwijsdeskundigen?
Onderwijswetenschappers wijzen erop dat duidelijkheid en structuur bewezen positieve effecten hebben op leerprestaties. Een voorspelbare omgeving vermindert stress bij kinderen en vergroot de kans dat ze zich kunnen concentreren.
Wel benadrukken experts dat discipline alleen werkt als het wordt gecombineerd met een positieve benadering. “Streng zijn mag, maar leerlingen moeten ook voelen dat ze gezien en gesteund worden,” aldus een pedagoog van de KU Leuven.
Reacties van ouders
Ook ouders reageren verdeeld op de plannen van Demir. Sommigen zijn blij dat er meer nadruk komt op discipline. “Onze kinderen hebben baat bij duidelijke regels, zowel thuis als op school. Het is goed dat de overheid dit ondersteunt,” zegt een moeder uit Gent.
Andere ouders zijn bezorgd dat te veel nadruk op regels ten koste kan gaan van creativiteit en vrijheid. “Natuurlijk moet er orde zijn, maar kinderen moeten ook ruimte krijgen om zichzelf te ontplooien,” klinkt het.
Demir benadrukt echter dat haar aanpak niet gaat om strikte gehoorzaamheid, maar om rust en veiligheid. “Discipline is geen doel op zich, maar een middel om een goede leeromgeving te creëren.”
De link met motivatie van leerkrachten
Volgens Demir hangt de motivatie van leerkrachten nauw samen met orde in de klas. “Je motiveert leerkrachten in de eerste plaats door hen te laten lesgeven. Als ze constant brandjes moeten blussen, verliezen ze energie en plezier. Met meer rust in de klas geven we hen hun vak terug.”
De modules moeten daarbij concreet helpen. Ze zijn bedoeld als hulpmiddel, niet als verplichting. “We willen leerkrachten ondersteunen, niet voorschrijven hoe ze alles moeten doen,” aldus de minister.
Een cultuurverandering?
De vraag is of de plannen van Demir op termijn ook leiden tot een cultuurverandering in de scholen. Volgens kenners kan dat, mits de aanpak consequent wordt volgehouden en gedragen door zowel leerkrachten als ouders.
Een cultuur van rust en respect ontstaat niet van de ene dag op de andere, maar groeit door kleine, herhaalde acties. “Als leerlingen overal dezelfde duidelijke boodschap krijgen – thuis, op school, bij activiteiten – dan wordt goed gedrag de norm,” aldus een onderwijspsycholoog.
Toekomstperspectief
Voor Demir is dit nog maar het begin. Ze wil de komende jaren blijven inzetten op concrete hulpmiddelen, praktische ondersteuning en nauwe samenwerking tussen scholen en gezinnen. Het doel: een leeromgeving waarin kinderen zich veilig voelen, leerkrachten hun vak met plezier uitoefenen en de onderwijskwaliteit stijgt.
Of de plannen breed aanslaan, zal de komende maanden blijken. Scholen krijgen nu de kans om de modules uit te proberen en hun ervaringen te delen. Het kabinet hoopt dat succesverhalen andere scholen inspireren.
Conclusie
Met haar pleidooi voor meer discipline en rust in de klas probeert minister Zuhal Demir een structurele verandering teweeg te brengen in het Vlaamse onderwijs. Door leerkrachten te voorzien van praktische modules en ouders te betrekken bij de opvoeding, wil ze de basis leggen voor een leeromgeving die ordelijk, warm en effectief is.
Haar boodschap is helder: streng zijn betekent niet kil zijn. Integendeel, door duidelijke regels en routines ontstaat ruimte voor warmte, verbinding en beter onderwijs. Of de aanpak het gewenste effect heeft, zal in de praktijk moeten blijken, maar één ding is duidelijk: het thema discipline staat weer stevig op de agenda.