Actueel
Louisa Janssen en Rowan in diepe rouw: ”Broertje heengegaan”
Een onbeschrijfelijk verlies
Diep verdriet treft Louisa Janssen en haar echtgenoot Rowan. Via Instagram deelt de realityster het hartverscheurende nieuws dat Rowan zijn broertje heeft verloren. Dit tragische verlies heeft hun wereld op zijn kop gezet en zorgt voor een periode van r0uw en stilte op sociale media.
Louisa schrijft in haar emotionele bericht: “Lieve familie, vrienden, volgers en fans. We zijn afgelopen week erg stil geweest op social media en krijgen veel berichten, mails en appjes over waarom wij zo stil zijn. We voelen ons even genoodzaakt dit verdrietige bericht met jullie te delen.”
Ze vervolgt: “Wij hebben vorige week dinsdag te horen gekregen dat het broertje van Rowan uit ons leven is. Wat er precies is gebeurd, weten we nog niet. We bevinden ons allemaal in een verdrietige situatie en hopen op begrip van iedereen.”
Een pijnlijke herhaling van verlies
Dit verschrikkelijke nieuws komt slechts twee jaar na het verlies van Louisa’s eigen broertje. In december 2022 kwam haar broer Jan om het leven, een klap die destijds diepe sporen naliet in haar leven.
Toen Jan 0verleed, deelde Louisa haar intense verdriet met haar volgers en beloofde dat ze altijd voor zijn gezin zou blijven zorgen. Nu moet ze opnieuw een dierbaar familielid missen, dit keer in de naaste familie van haar geliefde Rowan. De pijn is onbeschrijfelijk, en het verdriet dat hun gezin treft, raakt hun volgers diep.
Een periode van stilte en r0uw
In hun gezamenlijke bericht maken Louisa en Rowan duidelijk dat ze voorlopig niet in staat zullen zijn om berichten, mails en appjes te beantwoorden. Het r0uwproces vergt tijd, en ze vragen om begrip voor de stilte die op hun sociale media heerst.
De impact van deze tragedie is immens. Nabestaanden, vrienden en fans betuigen massaal hun steun en laten troostende berichten achter. Het verdriet van Louisa en Rowan raakt velen en roept herinneringen op aan eerdere momenten van verlies die ze hebben doorgemaakt.
Steunbetuigingen voor Louisa en Rowan
De aankondiging op Instagram heeft een golf van medeleven losgemaakt. Fans en bekenden laten weten dat ze meeleven met de familie in deze moeilijke tijd. Het verlies van een geliefde, vooral op zo’n jonge leeftijd, is een ondraaglijke pijn die slechts met tijd en steun draaglijker kan worden.
Langs deze weg willen we Louisa, Rowan en alle andere nabestaanden veel sterkte toewensen met dit intense verlies. Wil jij je steun betuigen? Laat een lieve boodschap voor hen achter in de reacties en toon je medeleven in deze moeilijke periode.
“Streng maar warm”
Een van de eerste video’s gaat in op de misvatting dat strenge scholen automatisch kille scholen zijn. Volgens Demir is het tegendeel waar. “Kinderen leren beter als er duidelijke afspraken en routines zijn. Dat betekent niet dat er geen warmte of empathie kan zijn. Integendeel: door rust te creëren, is er juist meer ruimte voor een goede band tussen leerling en leerkracht.”
In de video komen leerkrachten aan het woord die dergelijke routines al toepassen. Zij merken minder incidenten, minder agressie en minder discussies. Dat vertaalt zich volgens hen in meer effectieve lestijd en meer plezier in de klas.
Praktijkervaringen van leerkrachten
Een leerkracht uit Antwerpen vertelt dat ze sinds de invoering van vaste ochtendroutines veel verschil merkt. “Voorheen was het vaak chaos bij de start van de dag. Nu weten leerlingen precies wat er van hen verwacht wordt. Ze komen rustiger binnen en zijn sneller klaar om te leren.”
Een andere leraar geeft aan dat consequente regels soms weerstand oproepen bij leerlingen, maar uiteindelijk zorgen voor meer duidelijkheid. “Zodra ze doorhebben dat er geen ruimte is voor eindeloze discussies, accepteren ze de regels en ontstaat er rust.”
Wat zeggen onderwijsdeskundigen?
Onderwijswetenschappers wijzen erop dat duidelijkheid en structuur bewezen positieve effecten hebben op leerprestaties. Een voorspelbare omgeving vermindert stress bij kinderen en vergroot de kans dat ze zich kunnen concentreren.
Wel benadrukken experts dat discipline alleen werkt als het wordt gecombineerd met een positieve benadering. “Streng zijn mag, maar leerlingen moeten ook voelen dat ze gezien en gesteund worden,” aldus een pedagoog van de KU Leuven.
Reacties van ouders
Ook ouders reageren verdeeld op de plannen van Demir. Sommigen zijn blij dat er meer nadruk komt op discipline. “Onze kinderen hebben baat bij duidelijke regels, zowel thuis als op school. Het is goed dat de overheid dit ondersteunt,” zegt een moeder uit Gent.
Andere ouders zijn bezorgd dat te veel nadruk op regels ten koste kan gaan van creativiteit en vrijheid. “Natuurlijk moet er orde zijn, maar kinderen moeten ook ruimte krijgen om zichzelf te ontplooien,” klinkt het.
Demir benadrukt echter dat haar aanpak niet gaat om strikte gehoorzaamheid, maar om rust en veiligheid. “Discipline is geen doel op zich, maar een middel om een goede leeromgeving te creëren.”
De link met motivatie van leerkrachten
Volgens Demir hangt de motivatie van leerkrachten nauw samen met orde in de klas. “Je motiveert leerkrachten in de eerste plaats door hen te laten lesgeven. Als ze constant brandjes moeten blussen, verliezen ze energie en plezier. Met meer rust in de klas geven we hen hun vak terug.”
De modules moeten daarbij concreet helpen. Ze zijn bedoeld als hulpmiddel, niet als verplichting. “We willen leerkrachten ondersteunen, niet voorschrijven hoe ze alles moeten doen,” aldus de minister.
Een cultuurverandering?
De vraag is of de plannen van Demir op termijn ook leiden tot een cultuurverandering in de scholen. Volgens kenners kan dat, mits de aanpak consequent wordt volgehouden en gedragen door zowel leerkrachten als ouders.
Een cultuur van rust en respect ontstaat niet van de ene dag op de andere, maar groeit door kleine, herhaalde acties. “Als leerlingen overal dezelfde duidelijke boodschap krijgen – thuis, op school, bij activiteiten – dan wordt goed gedrag de norm,” aldus een onderwijspsycholoog.
Toekomstperspectief
Voor Demir is dit nog maar het begin. Ze wil de komende jaren blijven inzetten op concrete hulpmiddelen, praktische ondersteuning en nauwe samenwerking tussen scholen en gezinnen. Het doel: een leeromgeving waarin kinderen zich veilig voelen, leerkrachten hun vak met plezier uitoefenen en de onderwijskwaliteit stijgt.
Of de plannen breed aanslaan, zal de komende maanden blijken. Scholen krijgen nu de kans om de modules uit te proberen en hun ervaringen te delen. Het kabinet hoopt dat succesverhalen andere scholen inspireren.
Conclusie
Met haar pleidooi voor meer discipline en rust in de klas probeert minister Zuhal Demir een structurele verandering teweeg te brengen in het Vlaamse onderwijs. Door leerkrachten te voorzien van praktische modules en ouders te betrekken bij de opvoeding, wil ze de basis leggen voor een leeromgeving die ordelijk, warm en effectief is.
Haar boodschap is helder: streng zijn betekent niet kil zijn. Integendeel, door duidelijke regels en routines ontstaat ruimte voor warmte, verbinding en beter onderwijs. Of de aanpak het gewenste effect heeft, zal in de praktijk moeten blijken, maar één ding is duidelijk: het thema discipline staat weer stevig op de agenda.