Actueel
Deze GTST-actrice staat in vol ornaat in Playboy: ´Dit is nieuw begin voor mij´
Sophie Bouquet, bekend van haar rol als Merel Verduyn in GTST, heeft een bijzondere stap gezet in haar carrière door naakt te poseren voor het januarinummer van Playboy. Ze is de twaalfde GTST-ster die deze eer te beurt valt, na onder andere Katja Schuurman en Georgina Verbaan. De 22-jarige actrice houdt hiermee de traditie van haar collega’s in ere.
Een Droom die Uitkomt
De fotoshoot werd gedaan door Sophie’s collega, acteur Everon Jackson Hooi, die zijn debuut als Playboy-fotograaf maakte. Everon had al langer de wens om voor Playboy te fotograferen en benaderde Sophie afgelopen zomer met het voorstel.
Sophie was direct enthousiast: “Ik vond het wel gelijk fucking vet dat hij me vroeg en ik heb altijd gezegd dat ik ooit eens in Playboy wilde staan,” aldus de actrice. Voor Sophie is het niet de eerste keer dat ze zich uitkleedt voor een rol, en ze zag het als een eer om voor Playboy te poseren.
Nieuwe Kansen Creëren
Sophie gebruikt de shoot als een manier om een nieuw hoofdstuk in haar carrière te beginnen. “Ik heb bij GTST een hele fijne tijd gehad, maar ik ben toe aan een volgende stap.
Ik wil nieuwe kansen creëren. Playboy luidt dat nieuwe begin in.” Voor de fotoshoot liet ze haar haren kort knippen, een verandering die voor haar een symbolische betekenis had. “Het voelde alsof mijn alter ego tevoorschijn kwam,” zegt ze. Sophie merkte dat de zelfverzekerdheid die ze tijdens de shoot voelde, haar ook buiten de set bijbleef.
Een Langdurige Traditie van GTST-Actrices
Sophie is niet de eerste GTST-actrice die naakt in Playboy poseert. Lotte van Dam was in 1993 de eerste, gevolgd door andere bekende actrices zoals Isa Hoes, Marian Mudder, Tanja Jess, Katja Schuurman, en Georgina Verbaan. De lijst van GTST-actrices die de cover van Playboy sierden, is dus al behoorlijk lang.
Wat Sophie Begon, Volgt
Sophie volgt hiermee een traditie die al decennia lang door verschillende GTST-actrices wordt voortgezet. Net als Tanja Jess, die eerder in de Coen & Sander Show onthulde dat ze een enorm bedrag ontving voor haar Playboy-shoot, heeft Sophie gekozen voor een krachtige en iconische fotoserie die haar zelfvertrouwen versterkt.
Met haar deelname aan Playboy zet Sophie een belangrijke stap in haar carrière en markeert ze een nieuw begin vol mogelijkheden en kansen.
“Streng maar warm”
Een van de eerste video’s gaat in op de misvatting dat strenge scholen automatisch kille scholen zijn. Volgens Demir is het tegendeel waar. “Kinderen leren beter als er duidelijke afspraken en routines zijn. Dat betekent niet dat er geen warmte of empathie kan zijn. Integendeel: door rust te creëren, is er juist meer ruimte voor een goede band tussen leerling en leerkracht.”
In de video komen leerkrachten aan het woord die dergelijke routines al toepassen. Zij merken minder incidenten, minder agressie en minder discussies. Dat vertaalt zich volgens hen in meer effectieve lestijd en meer plezier in de klas.
Praktijkervaringen van leerkrachten
Een leerkracht uit Antwerpen vertelt dat ze sinds de invoering van vaste ochtendroutines veel verschil merkt. “Voorheen was het vaak chaos bij de start van de dag. Nu weten leerlingen precies wat er van hen verwacht wordt. Ze komen rustiger binnen en zijn sneller klaar om te leren.”
Een andere leraar geeft aan dat consequente regels soms weerstand oproepen bij leerlingen, maar uiteindelijk zorgen voor meer duidelijkheid. “Zodra ze doorhebben dat er geen ruimte is voor eindeloze discussies, accepteren ze de regels en ontstaat er rust.”
Wat zeggen onderwijsdeskundigen?
Onderwijswetenschappers wijzen erop dat duidelijkheid en structuur bewezen positieve effecten hebben op leerprestaties. Een voorspelbare omgeving vermindert stress bij kinderen en vergroot de kans dat ze zich kunnen concentreren.
Wel benadrukken experts dat discipline alleen werkt als het wordt gecombineerd met een positieve benadering. “Streng zijn mag, maar leerlingen moeten ook voelen dat ze gezien en gesteund worden,” aldus een pedagoog van de KU Leuven.
Reacties van ouders
Ook ouders reageren verdeeld op de plannen van Demir. Sommigen zijn blij dat er meer nadruk komt op discipline. “Onze kinderen hebben baat bij duidelijke regels, zowel thuis als op school. Het is goed dat de overheid dit ondersteunt,” zegt een moeder uit Gent.
Andere ouders zijn bezorgd dat te veel nadruk op regels ten koste kan gaan van creativiteit en vrijheid. “Natuurlijk moet er orde zijn, maar kinderen moeten ook ruimte krijgen om zichzelf te ontplooien,” klinkt het.
Demir benadrukt echter dat haar aanpak niet gaat om strikte gehoorzaamheid, maar om rust en veiligheid. “Discipline is geen doel op zich, maar een middel om een goede leeromgeving te creëren.”
De link met motivatie van leerkrachten
Volgens Demir hangt de motivatie van leerkrachten nauw samen met orde in de klas. “Je motiveert leerkrachten in de eerste plaats door hen te laten lesgeven. Als ze constant brandjes moeten blussen, verliezen ze energie en plezier. Met meer rust in de klas geven we hen hun vak terug.”
De modules moeten daarbij concreet helpen. Ze zijn bedoeld als hulpmiddel, niet als verplichting. “We willen leerkrachten ondersteunen, niet voorschrijven hoe ze alles moeten doen,” aldus de minister.
Een cultuurverandering?
De vraag is of de plannen van Demir op termijn ook leiden tot een cultuurverandering in de scholen. Volgens kenners kan dat, mits de aanpak consequent wordt volgehouden en gedragen door zowel leerkrachten als ouders.
Een cultuur van rust en respect ontstaat niet van de ene dag op de andere, maar groeit door kleine, herhaalde acties. “Als leerlingen overal dezelfde duidelijke boodschap krijgen – thuis, op school, bij activiteiten – dan wordt goed gedrag de norm,” aldus een onderwijspsycholoog.
Toekomstperspectief
Voor Demir is dit nog maar het begin. Ze wil de komende jaren blijven inzetten op concrete hulpmiddelen, praktische ondersteuning en nauwe samenwerking tussen scholen en gezinnen. Het doel: een leeromgeving waarin kinderen zich veilig voelen, leerkrachten hun vak met plezier uitoefenen en de onderwijskwaliteit stijgt.
Of de plannen breed aanslaan, zal de komende maanden blijken. Scholen krijgen nu de kans om de modules uit te proberen en hun ervaringen te delen. Het kabinet hoopt dat succesverhalen andere scholen inspireren.
Conclusie
Met haar pleidooi voor meer discipline en rust in de klas probeert minister Zuhal Demir een structurele verandering teweeg te brengen in het Vlaamse onderwijs. Door leerkrachten te voorzien van praktische modules en ouders te betrekken bij de opvoeding, wil ze de basis leggen voor een leeromgeving die ordelijk, warm en effectief is.
Haar boodschap is helder: streng zijn betekent niet kil zijn. Integendeel, door duidelijke regels en routines ontstaat ruimte voor warmte, verbinding en beter onderwijs. Of de aanpak het gewenste effect heeft, zal in de praktijk moeten blijken, maar één ding is duidelijk: het thema discipline staat weer stevig op de agenda.