Actueel
Monique geeft Mike-Winter Vol Liefde attributen mee voor nachtje met Antine: ´Kijk me aan!´
De liefde tussen Mike en Antine uit Winter Vol Liefde bloeit steeds meer op. In de aflevering van vanavond besloten de twee zelfs hun eerste nacht samen door te brengen. Maar voordat het zover was, zorgde Mike’s moeder Monique voor een nogal ongemakkelijke voorbereiding die voor de nodige hilariteit zorgde.
Monique grijpt in
Na eerdere spanningen tussen Monique en Antine leek de lucht inmiddels geklaard, en vanavond leek alles weer pais en vree. Mike had een romantische dag voor Antine gepland, die eindigde met een overnachting in een luxe hotelsuite. Maar Monique wilde niets aan het toeval overlaten.
In een poging haar zoon goed voorbereid op pad te sturen, gaf ze hem een aantal ‘romantische hulpmiddelen’. Ze overhandigde hem onder andere zeepjes en massageolie en voegde er met een knipoog aan toe: “Zo kan je elkaar lekker inschuimen.”
Maar Monique ging nog een stap verder met haar suggestieve vraag: “Heb je verder alles bij je? Ben je niks vergeten?” Hiermee hintte ze onmiskenbaar op condooms, wat Mike zichtbaar ongemakkelijk maakte.
Kinderwens of humor?
Monique’s opmerkingen gingen verder dan alleen praktische tips. In de aflevering maakte ze meerdere grapjes over mogelijke kleinkinderen.
“Misschien ben ik al oma voordat dit uitgezonden wordt,” zei ze lachend tegen Mike en haar man. Hoewel het in eerste instantie luchtig leek, zat er toch een serieuze boodschap in. “Jullie zijn toch op een leeftijd dat je daar een beetje aan moet denken,” voegde ze eraan toe.
Ook Antine bleef niet gespaard. In haar bijzijn merkte Monique op: “Het wiegje staat beneden.” Hoewel Antine hierom kon lachen, was het duidelijk dat Monique graag kleinkinderen zou willen. Dat maakt haar eerdere nadruk op condooms des te ironischer.
Romantiek in de sneeuw
Ondanks Monique’s bemoeienis lijkt de band tussen Mike en Antine sterker dan ooit. Hun romantische dag eindigde in een hotelsuite, waar ze voor het eerst de nacht samen doorbrachten. Of Monique’s opmerkingen daar nog ter sprake kwamen, zullen we wellicht in de volgende aflevering zien.
Met haar mix van humor en bemoeienis weet Monique in ieder geval kleur te geven aan de zoektocht naar de liefde. Maar of haar aanpak ook helpt bij het smeden van een langdurige relatie, is nog maar de vraag.
“Streng maar warm”
Een van de eerste video’s gaat in op de misvatting dat strenge scholen automatisch kille scholen zijn. Volgens Demir is het tegendeel waar. “Kinderen leren beter als er duidelijke afspraken en routines zijn. Dat betekent niet dat er geen warmte of empathie kan zijn. Integendeel: door rust te creëren, is er juist meer ruimte voor een goede band tussen leerling en leerkracht.”
In de video komen leerkrachten aan het woord die dergelijke routines al toepassen. Zij merken minder incidenten, minder agressie en minder discussies. Dat vertaalt zich volgens hen in meer effectieve lestijd en meer plezier in de klas.
Praktijkervaringen van leerkrachten
Een leerkracht uit Antwerpen vertelt dat ze sinds de invoering van vaste ochtendroutines veel verschil merkt. “Voorheen was het vaak chaos bij de start van de dag. Nu weten leerlingen precies wat er van hen verwacht wordt. Ze komen rustiger binnen en zijn sneller klaar om te leren.”
Een andere leraar geeft aan dat consequente regels soms weerstand oproepen bij leerlingen, maar uiteindelijk zorgen voor meer duidelijkheid. “Zodra ze doorhebben dat er geen ruimte is voor eindeloze discussies, accepteren ze de regels en ontstaat er rust.”
Wat zeggen onderwijsdeskundigen?
Onderwijswetenschappers wijzen erop dat duidelijkheid en structuur bewezen positieve effecten hebben op leerprestaties. Een voorspelbare omgeving vermindert stress bij kinderen en vergroot de kans dat ze zich kunnen concentreren.
Wel benadrukken experts dat discipline alleen werkt als het wordt gecombineerd met een positieve benadering. “Streng zijn mag, maar leerlingen moeten ook voelen dat ze gezien en gesteund worden,” aldus een pedagoog van de KU Leuven.
Reacties van ouders
Ook ouders reageren verdeeld op de plannen van Demir. Sommigen zijn blij dat er meer nadruk komt op discipline. “Onze kinderen hebben baat bij duidelijke regels, zowel thuis als op school. Het is goed dat de overheid dit ondersteunt,” zegt een moeder uit Gent.
Andere ouders zijn bezorgd dat te veel nadruk op regels ten koste kan gaan van creativiteit en vrijheid. “Natuurlijk moet er orde zijn, maar kinderen moeten ook ruimte krijgen om zichzelf te ontplooien,” klinkt het.
Demir benadrukt echter dat haar aanpak niet gaat om strikte gehoorzaamheid, maar om rust en veiligheid. “Discipline is geen doel op zich, maar een middel om een goede leeromgeving te creëren.”
De link met motivatie van leerkrachten
Volgens Demir hangt de motivatie van leerkrachten nauw samen met orde in de klas. “Je motiveert leerkrachten in de eerste plaats door hen te laten lesgeven. Als ze constant brandjes moeten blussen, verliezen ze energie en plezier. Met meer rust in de klas geven we hen hun vak terug.”
De modules moeten daarbij concreet helpen. Ze zijn bedoeld als hulpmiddel, niet als verplichting. “We willen leerkrachten ondersteunen, niet voorschrijven hoe ze alles moeten doen,” aldus de minister.
Een cultuurverandering?
De vraag is of de plannen van Demir op termijn ook leiden tot een cultuurverandering in de scholen. Volgens kenners kan dat, mits de aanpak consequent wordt volgehouden en gedragen door zowel leerkrachten als ouders.
Een cultuur van rust en respect ontstaat niet van de ene dag op de andere, maar groeit door kleine, herhaalde acties. “Als leerlingen overal dezelfde duidelijke boodschap krijgen – thuis, op school, bij activiteiten – dan wordt goed gedrag de norm,” aldus een onderwijspsycholoog.
Toekomstperspectief
Voor Demir is dit nog maar het begin. Ze wil de komende jaren blijven inzetten op concrete hulpmiddelen, praktische ondersteuning en nauwe samenwerking tussen scholen en gezinnen. Het doel: een leeromgeving waarin kinderen zich veilig voelen, leerkrachten hun vak met plezier uitoefenen en de onderwijskwaliteit stijgt.
Of de plannen breed aanslaan, zal de komende maanden blijken. Scholen krijgen nu de kans om de modules uit te proberen en hun ervaringen te delen. Het kabinet hoopt dat succesverhalen andere scholen inspireren.
Conclusie
Met haar pleidooi voor meer discipline en rust in de klas probeert minister Zuhal Demir een structurele verandering teweeg te brengen in het Vlaamse onderwijs. Door leerkrachten te voorzien van praktische modules en ouders te betrekken bij de opvoeding, wil ze de basis leggen voor een leeromgeving die ordelijk, warm en effectief is.
Haar boodschap is helder: streng zijn betekent niet kil zijn. Integendeel, door duidelijke regels en routines ontstaat ruimte voor warmte, verbinding en beter onderwijs. Of de aanpak het gewenste effect heeft, zal in de praktijk moeten blijken, maar één ding is duidelijk: het thema discipline staat weer stevig op de agenda.